El sujeto ausente – Massimo Borghesi

La educación es uno de los temas más relevantes y controvertidos de nuestro tiempo. ¿Qué sentido tiene la escuela en una sociedad mediática y globalizada? ¿Qué papel juega la tradición cultural en la formación de las nuevas generaciones? ¿Qué lugar ocupa el sujeto, tanto el docente como el discente, en el proceso educativo? Estas son algunas de las preguntas que se plantea Massimo Borghesi en su libro “El sujeto ausente”, publicado por la editorial Encuentro en la sección “ensayo”.

Ficha técnica

  • Autor: Massimo Borghesi
  • Temática: Filosofía de la educación

Comentario del libro “El sujeto ausente”

La crisis de la educación

Massimo Borghesi nos ofrece un diagnóstico lúcido y profundo de la crisis que afecta al sistema educativo, tanto en España como en Europa. Según el autor, esta crisis no se debe únicamente a la creciente separación entre escuela y mundo del trabajo, sino también a la disolución de una tradición cultural que ha sido erosionada sistemáticamente por las corrientes culturales “post-humanísticas”, dominantes en las últimas décadas. Estas corrientes han eliminado de modo sistemático la dimensión del sujeto, tanto la del docente como la del estudiante, reduciendo la educación a una mera transmisión de información o a una adaptación al mercado. Así, la escuela se ha convertido en un espacio vacío, sin sentido ni identidad, incapaz de transmitir un pasado “actual”, capaz de interactuar “críticamente” con el presente.

La propuesta de un realismo educativo

Frente a esta situación, Massimo Borghesi propone una alternativa basada en la noción de realismo educativo. El realismo educativo es una actitud que reconoce la realidad como el punto de partida y de llegada de la educación, una realidad que no es solo objetiva, sino también subjetiva, personal y relacional. El realismo educativo implica recuperar la dimensión del sujeto, tanto el docente como el discente, como protagonistas de un proceso educativo que tiene como fin el desarrollo integral de la persona. El realismo educativo también supone recuperar la tradición cultural como un patrimonio vivo, que no se impone desde fuera, sino que se ofrece como una propuesta de sentido, que invita al diálogo y al discernimiento. El realismo educativo, en definitiva, es una actitud que busca educar para la verdad, el bien y la belleza, en consonancia con la visión cristiana del hombre y del mundo.

La relevancia del libro

El libro de Massimo Borghesi es una obra de gran actualidad y de gran valor para todos los interesados en la educación. El autor, con un estilo claro y riguroso, nos ofrece una reflexión profunda y original sobre los fundamentos filosóficos y antropológicos de la educación, en diálogo con los grandes pensadores clásicos y contemporáneos. El libro también nos ofrece una serie de sugerencias prácticas para aplicar el realismo educativo en el ámbito escolar, familiar y social. El libro, en suma, es una invitación a redescubrir el sentido y la belleza de la educación, como una aventura humana y espiritual, que nos abre al misterio de la realidad y de Dios.

Conclusión

“El sujeto ausente” de Massimo Borghesi es un libro imprescindible para comprender y afrontar la crisis de la educación en nuestro tiempo. El autor nos muestra, con lucidez y profundidad, las causas y las consecuencias de la pérdida del sujeto en el proceso educativo, y nos propone una alternativa basada en el realismo educativo, que recupera la dimensión subjetiva, personal y relacional de la educación, así como la tradición cultural como una propuesta de sentido. El libro es también una obra de gran valor para los educadores cristianos, que encuentran en él una guía para educar desde la fe, en sintonía con el magisterio de la Iglesia católica.

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