¿Qué hacemos con educación para la ciudadanía? – Benigno Blanco, María de Carmen Carrón, (…)e.
La educación para la ciudadanía es un tema de gran actualidad y controversia en España y en el mundo. ¿Qué significa ser ciudadano? ¿Qué valores y competencias debe transmitir la escuela? ¿Qué papel tiene la familia y la sociedad en la formación de los futuros ciudadanos? Estas son algunas de las preguntas que se plantean en el libro “¿Qué hacemos con educación para la ciudadanía?” de Benigno Blanco, María de Carmen Carrón, (…)e, publicado por Ediciones Encuentro en la sección “Cuadernos de frontera”.
- Blanco Rodríguez, Benigno (Author)
Ficha técnica
- Autor: Benigno Blanco, María de Carmen Carrón, (…)e.
- Temática: Educación, ciudadanía, valores, familia, sociedad.
Comentario del libro “¿Qué hacemos con educación para la ciudadanía?”
Un análisis riguroso y documentado
Los autores del libro son expertos en el ámbito de la educación y la ciudadanía, y ofrecen un análisis riguroso y documentado de la situación actual y los retos que plantea la educación para la ciudadanía. El libro se divide en cuatro partes: la primera parte expone el marco teórico y conceptual de la educación para la ciudadanía; la segunda parte analiza las políticas educativas y los planes de estudio vigentes en España y en otros países; la tercera parte presenta las experiencias y testimonios de profesores, padres y alumnos sobre la educación para la ciudadanía; y la cuarta parte propone unas orientaciones y recomendaciones para mejorar la educación para la ciudadanía desde una perspectiva cristiana y humanista.
Una visión crítica y constructiva
Los autores del libro no se limitan a describir la realidad, sino que también ofrecen una visión crítica y constructiva de la educación para la ciudadanía. Ellos denuncian los riesgos y las contradicciones de una educación para la ciudadanía que se basa en el relativismo moral, el individualismo, el laicismo, el adoctrinamiento ideológico y la marginación de la familia y la sociedad civil. Al mismo tiempo, ellos defienden la necesidad y la urgencia de una educación para la ciudadanía que se fundamente en la dignidad de la persona humana, el bien común, la democracia, la libertad, la solidaridad, la subsidiariedad y la participación.
Una propuesta coherente y esperanzadora
Los autores del libro no se quedan en la crítica, sino que también hacen una propuesta coherente y esperanzadora de cómo mejorar la educación para la ciudadanía. Ellos proponen una educación para la ciudadanía que se inspire en la doctrina social de la Iglesia católica, que reconozca el papel primordial de la familia y la sociedad en la educación, que respete la libertad de conciencia y la pluralidad de opciones, que promueva el diálogo y el encuentro entre las diferentes culturas y religiones, y que forme ciudadanos responsables, comprometidos y felices.
Conclusión
El libro “¿Qué hacemos con educación para la ciudadanía?” es una obra de gran interés y utilidad para todos los que se preocupan por la educación y la ciudadanía. Los autores del libro nos ofrecen un análisis profundo y actualizado, una visión crítica y constructiva, y una propuesta coherente y esperanzadora de cómo afrontar el reto de la educación para la ciudadanía desde una perspectiva cristiana y humanista. El libro es una invitación a reflexionar, a dialogar y a actuar para mejorar la educación para la ciudadanía y contribuir al bien de la persona y de la sociedad.